Livres :

Pour asseoir parfaitement sa dictature, Hitler fait appel à la propagande, outil redoutable servant à répandre la doctrine nazie, qu’elle soit par le biais de campagnes d’affichage, de spots radiophoniques ou lors de grandes parades vouées au culte du Führer.

La propagande embrigade complètement les citoyens allemands, elle rythme leur vie car elle est omniprésente aussi bien à la maison qu’au travail et destinée à tous : des enfants aux retraités.

Selon Hitler, c’est dès le plus jeune âge qu’il faut commencer à inculquer aux enfants les valeurs nazies pour en faire de parfaits « soldats » d’où l’interet particulier porté aux livres scolaires. Les livres ont, en effet, un rôle essentiel à jouer car ils sont sources de savoir et de connaissances et, au travers de ces derniers, la diffusion n’est que plus rapide et efficace. Leur utilisation première est donc faite à l’école et pour ce faire, le système éducatif et l’apprentissage lui-même vont être totalement remaniés.

En effet, cela commence avec le corps enseignant : tout enseignant devait être « loyal » à Hitler et rejoindre « l’Association des Enseignants Nazis », 97% l’ont intégré et ceux qui ont résisté et refusé ou ceux qui n’étaient pas totalement en accord avec les idées nazies ont tout simplement été licenciés.

Ensuite, vient l’éducation des enfants avec une profonde modification de l’apprentissage notamment celle de l’histoire et de la biologie. En effet, le contenu des livres scolaires va changé et avec lui, l’Histoire va être également changée. Il était hors de questions d’enseigner aux enfants le défaite cuisante qu’avait connue l’Allemagne ainsi que l’humiliation du Traité de Versailles du 28 juin 1919, car l’Histoire enseignée était fondée sur la gloire de l’Allemagne. Pour expliquer ces événements, les enfants apprenaient que la défaite était due à la trahison de la Patrie par des espions juifs et marxistes et que le Traité de Versailles n’était que le résultat d’une alliance d’états jaloux de l’Allemagne. On donnait donc des raisons « valables », propices aux enfants d’haïr et d’avoir de la rancœur envers les Juifs, les communistes ou la France. De plus, pour insister, on enseignait qu’il n’existait qu’un seul homme capable d’aider l’Allemagne : Hitler, sauveur de la nation.